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「以後逢星期三不來吃晚飯了。」我對母親說。
「為甚麼？」母親問。
「下班後學吹長笛。」我答道。
「那麼忙碌還要學吹笛？」
「正因為忙碌，所以學吹笛，陶冶性情。」我說。
「睡覺不是更能陶冶性情嗎？」母親嘀咕。
第一天上課，但見老師的樣子比我還小十多歲。我微微鞠躬說：「老師好。」
老師即欠身回禮道：「叫我的名字便可以了。」
老師問我有沒有音樂根基，我說根基「豐富」，學過牧童笛、中國笛、結他、口琴、琵琶和鋼琴，但都不成功。
「從這些經驗中，」老師認真地問：「你體會到甚麼？」
「我體會到自己是個屢敗屢戰的人。」我肯定地回答。
老師忍不住笑了。
我有自知之明，如實說：「音樂上，我最大弱點是節奏感弱，學音樂的進程估計很慢，請你保持耐性。」
「這個你大可放心，」老師保證：「教長笛只是我的副業。受了正職的長期訓練，我極有耐性，即使你學得很慢很慢，我也不會發脾氣。」
憂慮解除了，我好奇地問：「你的正職是甚麼？」
「特殊教育，專教智障人士。」老師答道。
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