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峰峰七歲，母親帶他來看我。檢查完畢，我埋首寫藥方，察覺峰峰的母親不停看手錶。
「趕時間嗎？」我好奇地問。
「要去補習。」她答道。
七歲便補習。我很同情現今的孩子。
「功課追不上嗎？」我問。
「不是，」她說：「但希望他的數學成績更上一層樓，所以給他安排數學班。」
我問峰峰數學班的老師教甚麼，他回答：「小數點。」
峰峰念小二，小二學小數點，太早了吧？
「早點學，早點出人頭地。」峰峰的母親道。
我沒有再說下去，他們趕時間。
一向認為，小孩子若能應付學校的課程，餘閒大可自由玩耍。童年是否快樂，影響着性格的發展；性格，決定了人生。
某神父說過一個故事。印度大師向徒弟授課，徒弟要求學習「枯骨回生術」。
「這是危險的法術，不宜太早學。」大師搖頭道。
「早學有甚麼問題？」徒弟問。
「法術給你能力，但你欠缺相稱的智慧。」大師解釋。
徒弟再三要求，大師一時心軟，把法術傳授給徒弟。
過了不久，徒弟和朋友經過荒野，看見一堆白骨。徒弟想炫耀一番，便對那堆白骨施展回生術。
回生術果然厲害，但見白骨長出肉和皮，變成一頭餓虎，撲向徒弟，並把他吃掉。
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