緊急補習

兩年前,我停止向老師學長笛,非懶惰,而是進步屬龜速,老師在一課中教授的技巧,我需要半年才能掌握,每星期上一課,是浪費了老師的時間。雖然不再上課,我仍常常吹長笛,自得其樂。
上個月,教會的主日學導師問我可否參加兒童報佳音,我說我不是兒童,她笑道:「想邀請你吹長笛伴奏。」
「我的水準大概是零點七五級,一級試也未考到,怎能表演?」我推辭。
她回答得甚有說服力,報佳音是講心的,技巧不是首要條件。我想了想,便答應了。
回家對着樂譜練習,並以手提電話錄音,聽聽自己的水準。
吹的時候,自我陶醉,重聽,哎呀!太多瑕疵了,不行,真的不行。
一連苦練了七天,毫無進展,立刻打電話向以往的老師求救。
「有甚麼問題?」老師問。
「第一個音便有問題,起音時有太多雜聲。」
老師花了一個多小時示範和講解,我才漸漸明白毛病的根源。緊急補習,原來也是有效果的。
想起當年的中學會考,考試前三星期,教中文和中史的四姊發現我對考試範圍內的文章理解尚淺,她於是用了六小時,把我兩年來所學的文章解說一次,我獲益良多,結果中文科得乙等,我感滿足。
「你的速成補習那麼厲害,為甚麼不順便為我補習中史?」很多年後我問四姊。
「因為你的中史水平,是無可救藥。」她直道。

12/12/2014  By Dr. Au Lok Man

撰文:區樂民醫生    摘錄自:蘋果日報

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