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記得中二和中三兩年，教我數學的，是同一位老師。老師授課的方式很活潑，也具啟發性。在課堂內，若有餘時，他還會灌輸其他知識給我們，例如直升機的飛行原理、四維空間是甚麼、守時的重要性等等。
一天，一個特別勤奮的同學舉手問：「老師，為甚麼你很少給我們功課拿回家做？」
老師笑了笑，道：「你們是全日制學生，在課室已做了一些練習，放學後應該玩耍和休息。」
全班歡呼，認定他是世上最可愛的老師。
我的數學天賦不算特別好，但也不錯。中三大考，我在班中考第一，數學卷滿分是二百，我得一百五十二；鄰班的第一名，數學成績是一百九十八！
升上中四，我和這個鄰班第一名的同學被編到同一班。我問他為甚麼數學成績特別好，他說數學老師每天都給他們功課。
看來，勤有功是真的，儘管戲也有益。
每個人在一天中，只能擁有二十四小時，把時間放在這兒，自然要放棄那兒。人生，就是不斷的取捨。
一個全日制學生，究竟應否「零功課」，沒有標準答案，那是一個價值觀問題。
我認為，人生的最大目標，是追尋快樂。快樂的童年，有助塑造開朗的性格。
我一向貪玩，但我也覺得，若每天的功課能在一小時內完成，我可以保持快樂。
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