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中三那年，有天下課後，在停車場看見一個神父正在維修摩托車。他沒有教我，但聽說是個嚴厲的物理科老師。
神父胖嘟嘟，一臉和善，不兇。我走過去看看。
「午安。」神父先向我打招呼。
「為甚麼不送去修車店？」我問。
「自己動手做，」神父答道：「既有趣，也節省金錢。」
關於摩托車，我一直有個問題，便趁機問神父：「摩托車靜止時，駕駛者騎在上面，很難平衡，需要把腳放在地面才能保持不倒；但摩托車行駛時，駕駛者就容易平衡了。為何會是這樣？」
「這牽涉到『有角的動量』（Angular Momentum），」神父說：「你剛剛念物理，很難完全明白。」
我頗失望，正要離去，神父把我叫住，嘗試以淺易的方法講解：「你玩過陀螺吧。你轉動陀螺，陀螺不倒；當陀螺愈轉愈慢，便倒了。運行中的摩托車不易倒，不是因為向前駛，而是因為輪子在轉動，產生一種保持穩定的傾向。」
我似有所悟。
升上中六，神父是我的物理科老師。一天，他教授「有角的動量」，完了，問學生可有問題，大家都沒有作聲。我想了想，道：「明白了。」
神父瞄瞄我，笑了。
那天我學會的，不單是物理知識，還開始明白，對於不理解的事情，需要保持耐性和好奇心。求學如此，做人亦然。 |