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小學三年級時，英文是我的弱項，有一次，我默書不及格，父親罵得我半死，還警告：「下星期若再不及格，便要打！」
默書前一天，我放學後如常玩耍，吃過晚飯，累了想睡，才想起：「糟糕！還未溫習。」
時鐘不停地轉，我把生字串了又串，卻記不牢，極焦急。三叔走來安慰我，我哭着說：「爸爸那麼大力，一定會打死我。」
三叔很是同情，緩緩地道：「為今之計……」
「甚麼計？你快說呀！」三叔一向是我的救星。
他神色凝重地吐出二字：「作弊。」
雖然作弊不對，但「事急馬行田」。
「你不會串的生字有六個，」三叔提議：「把它們寫在掌心，默書時偷看便是了。」
好辦法！我照做。
「作弊會緊張，」三叔又說：「掌心冒汗，字便溶化。為保安全，你抄一遍在前臂吧。」
我又小心翼翼地寫上去。
「經常看手掌或手臂，容易被老師發現，你最好也抄一遍在大腿。」三叔很謹慎。
我認真地抄寫。母親剛巧回來，問我做甚麼，我答道：「三叔教我作……」三叔立刻按着我的嘴巴。母親皺皺眉說我們古古怪怪。
「樂民，」三叔說：「你現在閉上眼睛，試試串那六個生字。」
我照辦，竟然都串對了！原來認真地重複練習，便能記牢生字。
「快去洗澡。」三叔笑道。
三叔確是救星，他以作弊來教會我不用作弊。
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