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小學三年級的TSA問題，鬧得熱烘烘。 TSA的中文名稱是「全港性系統評估」，單是聽見這個名詞，主觀感覺便很壞，「全港性系統評估」是甚麼中文？
上星期，一個患斑禿（俗稱鬼剃頭）的中年男人來求醫，此病可能跟精神壓力有關，我於是細問他的情況，他說：「壓力真的很大，因為兒子升上小一。」
「小一也有壓力？」我大感出奇。
他點點頭道：「孩子上完全日制的課，帶着六、七樣功課回來，晚飯前做一半，晚飯後做一半，之後再溫習默書，他很努力，但像個小苦瓜。我很心痛。」
據病人說，那是一所知名度較低的小學，校方怕被殺校，於是從小一開始催谷學生，希望以優秀的TSA成績來換取免死金牌。
記得我念小學時，上午上課，中午放學回家吃飯，下午做一小時左右的功課，便可以和鄰居的小孩子玩耍，直至黃昏。
別以為玩耍沒有益處。玩耍是群體生活，在那裏，我學會如何表達自己，學會怎樣跟不同性格的人和平共處，由於物資短缺，我們創作了許多遊戲，增強了想像力。
因為課餘時間充裕，姊姊每星期帶我去兩次圖書館，讓我自由地挑選書籍，我最喜歡動物做主角的童話故事。輕鬆的小學課程，令我愛上閱讀；我可以想像，如果學校從小一便操練我，我會因而討厭學習。
應否取消TSA，讓高官決定好了。我只是想，當很多小學生要苦着臉做很多很多功課時，教育制度便大有問題。學習，本是快樂的事情。
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